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毕业生的十大能力  

2009-05-04 21:07:31|  分类: 职业道德与职业指 |  标签: |举报 |字号 订阅

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毕业生的十大能力

1.语文能力

  是指顺利运用语言文字进行交流的能力。言语交往是通过表达和理解进行的双向交流。表达,需要有说和写的能力;理解,需要有听和读的能力。听、说、读、写即为语文能力的四要素。它们之间既具有相关性,又具有相对独立性和系统性。听、说能力是读、写能力的基础。在掌握语文能力的过程中,听、说、读、写四种能力是递次发展的

 2.数学能力

 基本的数学知识,数学技能,空间想象力,逻辑思维能力,以及解决数学问题的能力包括数学的运算能力,其实真正的数学能力则含有严谨性、抽象性、广泛的应用性.

 3.交往与合作能力

什么是人际交往能力  

  人际交往能力是指妥善处理组织内外关系的能力.包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力,以及正确处理上下左右关系的能力.

人际交往能力的种类

  (1)表达理解能力,表达理解能力意味着一个人是否能够将自己内心的思想表现出来,还要让他人能够清楚地了解自己的想法,其次就是理解他人的表达。一个人的表达能力,也能直接地证明其社会适应的程度。

  (2)人际融合能力,表明了一个人是否能够体验到人的可信以及可爱,它和人的个性(如内外向等)有极大的关系,但又不完全由它决定,更多的是一种心理上的意味。

  (3)解决问题的能力,当前独生子女的一大弱点是依赖性强,独立性解决问题能力差,再加上应试教育的弊端,因而严重影响了学生的交往能力。

4.自我控制能力

“情绪商数”、“情感智商”、“情感智慧”、“心理能力指数”等4种。, 是测定和描述人的情绪、情感的一种量化指标,指一个人运用理智控制情感和操纵行为的能力。情商是一种洞察人生价值、揭示人生目标的悟性,是一种克服内心矛盾冲突、协调人际关系的技巧,是一种生活智慧。 也是我们平常所说的心理素质。 

情商理论的创始人塞拉维教授和梅耶教授把情商界定为:对情绪的知觉力、评估力、表达力、分析力、习得力、转换力、调节力,涵盖了自我情绪的控制调整能力、对人的亲和力、社会适应能力、人际关系的处理能力、对挫折的承受能力、自我了解程度以及对他人的理解与宽容等等。 

 5.适应变化能力

适应能力是指人体通过运动对自然界的适应能力和对社会的适应能力,前者属于生理的范畴,后者属于心理的范畴.体育的另一种形式叫“运静”,像太极拳、棋艺、书画、书法、健身气功等,其特点是“动中求静”

 适应能力是指个体面对纷繁复杂的社会环境的一种准备心理及进入社会环境后的承受能力和利用社会资源的能力.适应能力的强弱直接关系到一个人的工作、学习、生活的状态

 6.自我反省能力

 反省其实是一种学习能力。创业既然是一个不断摸索的过程,创业者就难免在此过程中不断地犯错误。反省,正是认识错误、改正错误的前提。对创业者来说,反省的过程,就是学习的过程。有没有自我反省的能力,具不具备自我反省的精神,决定了创业者能不能认识到自己所犯的错误,能不能改正所犯的错误,是否能够不断地学到新东西。

 7.抗挫折能力

1、抗挫折能力是指个体遭遇挫折情境时能摆脱困扰而避免心理与行为失常的能力.对于挫折及抗挫折能力的研究尤其是对中学生抗挫折能力培养的研究是当务之急具有重要的现实意义

2、抗挫折能力是指人们对挫折的控制、对思想的调节和适应环境的能力.图书馆员在工作环境中总会碰到一些不如意的事情,若能以“平心静气”、“自我反省”代替“怨天尤人”,不失为一种良好的心理品质

3、这种适应、承受挫折的能力,心理学上称为“抗挫折能力”,即人们遇到挫折时进行心理调节,避免心理失衡和行为失常的能力

 8.收集处理信息能力

 信息的价值会用则有,不会用则无。对于毕业生来说,一条有用的就业信息,就是一个就业的机遇。毕业生如何收集和处理用人信息呢?

    一、就业信息的收集

    1、收集就业信息的四个原则。

◆准确性与真实性:这是信息的生命。不要被一些非正式的中介机构的虚假或过时的用人信息所吸引,以至既浪费了金钱,又耗费了时间。

◆实用性与针对性:毕业生首先要对自己有个充分的认识,然后根据自己的专业、特长、能力、性格、气质等方面的因素收集与自己有关的就业信息,避免收集范围过大难以把握。

◆系统性与连续性:将各种相关的、零碎的信息积累起来,然后加工、筛选,形成一种能客观地、系统地反映当前的就业市场、就业政策、就业动向的就业信息,为自己的择业提供更可靠的依据。

◆计划性与条理性:首先要明确收集信息的目的,有了明确的目的,信息收集才有方向;其次明确自己所需的就业信息的范围,做到有的放矢。

    2、收集就业信息的渠道。各省、市、区大专毕业生就业主管部门和学校毕业生就业指导办公室,各类人才市场信息,新闻媒体刊登的用人广告,以及社会关系网络等,都是就业信息的来源。

    据某高校对历届毕业生的问卷调查,毕业生求职过程中择业信息的主要来源依次为:靠学校院系发布的需求信息、学校就业指导机构发布的需求信息,专门性人才招聘信息刊物,亲戚或朋友介绍的信息,新闻媒介的零散招聘广告。

   9.审美能力

 就是感受美,鉴赏美,表现美,创造美的能力.

审美能力包含三个方面的内容:

1),审美感受力或鉴赏力.

2),审美表现力和创造力.

3),正确的审美观念.

 审美能力是现代文明人的重要素养之一

俗话说,人都有爱美的天性。这里所说的"天性",并非是指人生来就懂得爱美,而是指人的一种社会本质的规定性。审美,作为人的精神自由境界,已成为文明的重要范畴之一。市民要提高本身的文明水准,审美能力的加强是其中重要的一个方面。

美感和审美意识是人类特有的一种精神享受,是人们在审美活动中对于美的主观反映、感受、欣赏和评价,是人的一种特殊的心理活动。人的审美意识不是先天的天赋能力,而是自然界长期发展和社会实践的产物,在改造社会中人的感觉、审美的感受也随之而确证。人的审美能力是指人们对美的事物或艺术的欣赏和鉴别的能力,包括审美感知、审美判断、审美理想。由于一个人的实践经验不同,修养水平不同,对同一事物的审美能力上存在差异,这里还有生活条件、阶级地位、民族状况、道德、宗教、政治观点影响和制约。

美是通过各种形态表现出来的。美的形态是多种多样的。现在,人类已经认识和确认的关的形态有自然美、社会美、生活美、艺术美、整体美、含蓄美、形式美、真善美,等等。自然美包括无机界的美、动物美、植物美和宇宙美;社会美包括劳动美、人体美;生活美包括人的体态美、服饰美、语言美、心灵美、行为美、品质美、道德美等;艺术美包括各种形式如音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、文学、书法、电影、电视等表现的美;整体美包括主和次、点和面、局部与局部达到和谐统一的美;含蓄美包括事物寓意性、象征性和哲理性使得人感到神韵无穷,发人深思产生的美感;形式美包括比例、对称、和谐、整齐、均衡、节奏、对比、多样统一给人产生的愉悦;真善美是美的特殊形态,真是美的原因,善是美的内容,关是真善的形式。

 10.创新能力

 创新的本质是进取,是推动人类文明进步的激情;创新就要淘汰旧观念、旧技术、旧体制,培育新观念、新技术、新体制;创新的本质是不做复制者。

 

 

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